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Psychologie de l'éducation : réflexion pour l'action - Photo 1/1
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Psychologie de l'éducation : réflexion pour l'action-

Texte d'origine
Educational Psychology: Reflection for Action
Texte d'origine
by O'Donnell, Angela M.; Reeve,... | PB | Good
ThriftBooks
  • (3612126)
  • Inscrit comme vendeur professionnel
7,17 USD
Environ6,68 EUR
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Bon état
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Numéro de l'objet eBay :374976185312
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Caractéristiques de l'objet

État
Bon état
Livre ayant déjà été lu, mais qui est toujours en bon état. La couverture présente des dommages mineurs, comme des éraflures, mais n'est ni trouée ni déchirée. Pour les couvertures rigides, la jaquette n'est pas nécessairement incluse. La reliure présente des marques d'usure mineures. La majorité des pages sont intactes. Pliures et déchirures mineures. Soulignement de texte mineur au crayon. Aucun surlignement de texte. Aucune note dans les marges. Aucune page manquante. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher toutes les définitions des étatsla page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet
Commentaires du vendeur
“Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, ...
Binding
Paperback
Weight
2 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
Yes
ISBN
9780471456629
Subject Area
Education
Publication Name
Educational Psychology : Reflection for Action
Publisher
Wiley
Item Length
10.9 in
Subject
Educational Psychology
Publication Year
2006
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Item Height
0.8 in
Author
Johnmarshall Reeve, Jeffrey Smith, John Marshall Reeve, Angela O'donnell
Item Weight
40.4 Oz
Item Width
8.5 in
Number of Pages
624 Pages

À propos de ce produit

Product Information

This book will help preservice teachers develop the skills necessary to become reflective practitioners who can frame questions about their classrooms and use a "scientist-practitioner" approach to answer those questions. The authors first focus on how students develop and how and why they might be motivated to learn. They then examine learning and teaching as well as the contexts in which these processes occur. And they discuss how to assess if a student has gained an understanding of the classroom material.

Product Identifiers

Publisher
Wiley
ISBN-10
0471456624
ISBN-13
9780471456629
eBay Product ID (ePID)
48060788

Product Key Features

Number of Pages
624 Pages
Language
English
Publication Name
Educational Psychology : Reflection for Action
Publication Year
2006
Subject
Educational Psychology
Type
Textbook
Subject Area
Education
Author
Johnmarshall Reeve, Jeffrey Smith, John Marshall Reeve, Angela O'donnell
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Height
0.8 in
Item Weight
40.4 Oz
Item Length
10.9 in
Item Width
8.5 in

Additional Product Features

Intended Audience
College Audience
LCCN
2005-054657
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
370.15
Lc Classification Number
Lb1025.3
Table of Content
1. Introducing Educational Psychology and Reflective Practice.PART I: DEVELOPMENT AND MOTIVATION.2. Cognitive Development.3. Social Development.4. Individual Differences among Learners.5. Motivation to Learn.6. Engaging Students in Learning.PARTB II: LEARNING AND TEACHING.7. Behavioral Learning Theory.8. Cognitive Theories of Learning.9. Effective Teachers and the Process of Teaching.10. Social Constructivism and Learning in Community.11. Managing Learning in Classrooms.12. Learning from Peers.PART III: ASSESSMENT.13. Classroom Assessment.14. Standardized and Standards-Based Assessments.Appendix: Relationship to PRAXIS II and INTASC.Glossary.References.Name Index.Subject Index.
Copyright Date
2007

Description de l'objet fournie par le vendeur

Informations sur le vendeur professionnel

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TB Thrift Books
18300 Cascade Ave S
Ste 150
98188 Seattle, WA
United States
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