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Questions éthiques pour la faculté d'anglais langue seconde : justice sociale en pratique - livre de poche - BON-

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Ethical Issues for ESL Faculty: Social Justice in Practice - Paperback - GOOD
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Caractéristiques de l'objet

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Bon état: Livre ayant déjà été lu, mais qui est toujours en bon état. La couverture présente des ...
Brand
Unbranded
MPN
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Subject
English As a Second Language, Bilingual Education, General, Teaching Methods & Materials / General
ISBN
9780805840285
Subject Area
Foreign Language Study, Education
Publication Name
Ethical Issues for Esl Faculty : Social Justice in Practice
Publisher
Routledge
Item Length
9 in
Publication Year
2002
Type
Textbook
Format
Uk-B Format Paperback
Language
English
Item Height
0.3 in
Author
Johnnie Johnson Hafernik, Stephanie Vandrick, Dorothy S. Messerschmitt
Item Weight
10.4 Oz
Item Width
6.1 in
Number of Pages
166 Pages

À propos de ce produit

Product Information

Explores ethical issues & concerns commonly encountered by ESL faculty in practical terms & relates them to the classroom environment. Each chap includes several scenarios to generate discussion, debate, & reflection. Intended for ESL faculty & as a text

Product Identifiers

Publisher
Routledge
ISBN-10
0805840281
ISBN-13
9780805840285
eBay Product ID (ePID)
2293271

Product Key Features

Number of Pages
166 Pages
Language
English
Publication Name
Ethical Issues for Esl Faculty : Social Justice in Practice
Publication Year
2002
Subject
English As a Second Language, Bilingual Education, General, Teaching Methods & Materials / General
Type
Textbook
Subject Area
Foreign Language Study, Education
Author
Johnnie Johnson Hafernik, Stephanie Vandrick, Dorothy S. Messerschmitt
Format
Uk-B Format Paperback

Dimensions

Item Height
0.3 in
Item Weight
10.4 Oz
Item Length
9 in
Item Width
6.1 in

Additional Product Features

LCCN
2002-016473
Target Audience
Scholarly & Professional
Lc Classification Number
Pe1128.A2h25 2002
Table of Content
Contents: Preface. Introduction. Part I: Inside the Classroom. Faculty Responsibilities. Classroom Management, Inappropriate Comments, and Complaints. Testing, Assessment, and Evaluation. Cheating and Plagiarism. Technology. Students' Social and Political Realities. Part II: Outside the Classroom. Advising and Personal Relationships. Student Safety. Gift Giving. Part III: The Broader Context. Curriculum Design and Implementation. Colleagues and the Institution. Faculty Research. Academic Freedom. Gender and Class. Conclusion. Appendices: Professional Guidelines, Codes of Ethics, and Useful Web Sites. Additional Scenarios.
Copyright Date
2002

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resalerobert

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