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Pos-Néolibéralisme, industrie culturelle & éducation 9781500467586 livraison gratuite-,-
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Caractéristiques de l'objet
- État
- PublishedOn
- 2014-07-09
- Title
- Pos-Neoliberalismo, Industria cultural & Educacao
- ISBN
- 9781500467586
- Subject Area
- Education
- Publication Name
- POS-Neoliberalismo, Industria Cultural and Educacao
- Publisher
- CreateSpace
- Item Length
- 8 in
- Subject
- Philosophy, Theory & Social Aspects
- Publication Year
- 2014
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- Portuguese
- Item Height
- 0.4 in
- Features
- Large Type
- Item Weight
- 9 Oz
- Item Width
- 5.2 in
- Number of Pages
- 168 Pages
À propos de ce produit
Product Identifiers
Publisher
CreateSpace
ISBN-10
1500467588
ISBN-13
9781500467586
eBay Product ID (ePID)
202480084
Product Key Features
Number of Pages
168 Pages
Language
Portuguese
Publication Name
POS-Neoliberalismo, Industria Cultural and Educacao
Subject
Philosophy, Theory & Social Aspects
Publication Year
2014
Features
Large Type
Type
Textbook
Subject Area
Education
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Height
0.4 in
Item Weight
9 Oz
Item Length
8 in
Item Width
5.2 in
Additional Product Features
Intended Audience
Trade
Edition Description
Large Type / large print edition
Synopsis
O objetivo do nosso trabalho é realizarmos um estudo sobre as relações entre o Pós-neoliberalismo, a Indústria cultural (Conceito desenvolvido por Theodor Adorno a partir da década de 1940) e a Educação, na medida em que estes - enquanto um trinômio ideológico capitalista - têm servido para legitimar e sistematizar a hegemonia do mesmo em escala global e/ou planetária na presente era pós-moderna. Ou seja, por meio de conteúdos éticos capitalistas sistematizados na psique das sociedades pós-modernas realizados via indústria cultural e/ou instituições ditas educativas, sob a forma de valores e princípios capitalistas internalizados pelos cidadãos-consumidores, tem-se cooptado membros da sociedade civil proletária global sem, todavia, socializarem-se e/ou redistribuírem-se também, de forma estrutural, os meios materiais de produção social da existência. Essa, para nós, evidencia-se como a e/ou uma das mais radicais e, ao mesmo tempo sutis, formas de hegemonia capitalista presente no século XXI. Nosso objetivo, sendo assim, é também buscarmos compreender como é que, por meio da ideologia do "Sucesso Escolar, atrelada à ideia de ascensão social", a educação passa a ser concebida ou colocada socialmente como um produto e, a Escola, na mesma via, sistematizada como aquela cuja função deva ser a de não somente formar mão de obra barata e qualificada para a formação do exército de reserva, como preconizada por Marx, mas, também, a de, ao fragmentariamente socializar os indivíduos, fazê-los incorporarem, como sendo seus, os valores e princípios capitalistas (Consumismo, Meritocracia, Individualismo, etc.). Espera-se que essa obra possa servir não somente à formação de uma geração criticamente mais consciente, mas também mais emancipada intelectualmente e politicamente participativa., O objetivo do nosso trabalho é realizar um estudo sobre as relações existentes entre o Pós-neoliberalismo, a Indústria cultural (Conceito desenvolvido por Theodor Adorno a partir da década de 1940) e a Educação, na medida em que estes (enquanto um trinômio ideológico capitalista) têm servido para legitimar e sistematizar a hegemonia do mesmo em escala global e/ou planetária na presente era pós-moderna. Ou seja, por meio de conteúdos éticos capitalistas sistematizados na psique das sociedades pós-modernas realizados via indústria cultural e/ou instituições ditas educativas, tem-se (sob a forma de valores e princípios capitalistas internalizados pelos cidadãos-consumidores), se cooptado membros da sociedade civil proletária global sem, todavia, nesse mesmo processo ideológico, socializarem e/ou redistribuírem-se também, de forma estrutural, os meios materiais de produção social da existência.Essa, para nós, evidencia-se como a e/ou uma das mais radicais e, ao mesmo tempo sutis, formas de hegemonia capitalista presente no século XXI. Sendo assim, nosso objetivo é também compreender como é que, por meio da ideologia do "Sucesso Escolar, atrelado este à ideia de ascensão social", a educação passa a ser concebida e colocada socialmente como um produto e, a Escola, na mesma via, sistematizada como aquela cuja função deve ser a de não somente formar mão de obra barata e qualificada para a formação do exército de reserva, como preconizada por Marx, mas, também, a de, ao socializar os indivíduos, fazê-los incorporarem, como sendo seus próprios, os valores e princípios capitalistas (ou seja, o Consumismo, Meritocracia, Individualismo, etc.).Espera-se, assim, que essa obra possa servir não somente à formação de uma geração criticamente mais consciente, mas também mais emancipada intelectualmente e politicamente participativa., O objetivo do nosso trabalho realizar um estudo sobre as rela es existentes entre o P s-neoliberalismo, a Ind stria cultural (Conceito desenvolvido por Theodor Adorno a partir da d cada de 1940) e a Educa o, na medida em que estes (enquanto um trin mio ideol gico capitalista) t m servido para legitimar e sistematizar a hegemonia do mesmo em escala global e/ou planet ria na presente era p s-moderna. Ou seja, por meio de conte dos ticos capitalistas sistematizados na psique das sociedades p s-modernas realizados via ind stria cultural e/ou institui es ditas educativas, tem-se (sob a forma de valores e princ pios capitalistas internalizados pelos cidad os-consumidores), se cooptado membros da sociedade civil prolet ria global sem, todavia, nesse mesmo processo ideol gico, socializarem e/ou redistribu rem-se tamb m, de forma estrutural, os meios materiais de produ o social da exist ncia. Essa, para n s, evidencia-se como a e/ou uma das mais radicais e, ao mesmo tempo sutis, formas de hegemonia capitalista presente no s culo XXI. Sendo assim, nosso objetivo tamb m compreender como que, por meio da ideologia do "Sucesso Escolar, atrelado este ideia de ascens o social", a educa o passa a ser concebida e colocada socialmente como um produto e, a Escola, na mesma via, sistematizada como aquela cuja fun o deve ser a de n o somente formar m o de obra barata e qualificada para a forma o do ex rcito de reserva, como preconizada por Marx, mas, tamb m, a de, ao socializar os indiv duos, faz -los incorporarem, como sendo seus pr prios, os valores e princ pios capitalistas (ou seja, o Consumismo, Meritocracia, Individualismo, etc.). Espera-se, assim, que essa obra possa servir n o somente forma o de uma gera o criticamente mais consciente, mas tamb m mais emancipada intelectualmente e politicamente participativa.
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2 Lester Way
Wallingford
OX10 9TA
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Numéro de TVA :
- GB 724498118
Numéro d'immatriculation de la société :
- 03800600
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Numéro CRN :
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- _***d (6)- Évaluations laissées par l'acheteur.Dernier moisAchat vérifiéEl artículo correspondía al de la descripción. Llegó quizá en un bolsa con poca protección por lo que el libro llegó con daños en la cubierta. Hablé con el vendedor y me ofreció muy amablemente un reembolso. Muy contento con el vendedor.
- l***c (29)- Évaluations laissées par l'acheteur.Dernier moisAchat vérifiéItem in condition described. The shipment tracking was completely opaque and shipping was slow. The seller used a third-party shipping solution provider that gave a USPS tracking number, but, USPS had no real tracking info. I was not able to see any delivery estimate until the day before it arrived. When the delivery date estimate finally materialized, it was off by two days, saying arrival would be on e.g. the 5th when it actually arrived on the 3rd.
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