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Radical Hope: A Teaching Manifesto Gannon, Kevin M.-

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Book Title: Radical Hope: A Teaching Manifesto Gannon, Kevin M.

ISBN: 9781949199512

Subject Area: Education

Publication Name: Radical Hope : a Teaching Manifesto

Publisher: West Virginia University Press

Item Length: 8 in

Subject: Educational Policy & Reform / General, General, Higher

Publication Year: 2020

Series: Teaching and Learning in Higher Education Ser.

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 0.5 in

Author: Kevin M. Gannon

Item Weight: 7.1 Oz

Item Width: 5 in

Number of Pages: 180 Pages

À propos de ce produit

Product Identifiers

Publisher

West Virginia University Press

ISBN-10

1949199517

ISBN-13

9781949199512

eBay Product ID (ePID)

24038615822

Product Key Features

Number of Pages

180 Pages

Language

English

Publication Name

Radical Hope : a Teaching Manifesto

Publication Year

2020

Subject

Educational Policy & Reform / General, General, Higher

Type

Textbook

Subject Area

Education

Author

Kevin M. Gannon

Series

Teaching and Learning in Higher Education Ser.

Format

Trade Paperback

Dimensions

Item Height

0.5 in

Item Weight

7.1 Oz

Item Length

8 in

Item Width

5 in

Additional Product Features

Intended Audience

Scholarly & Professional

LCCN

2019-044496

Dewey Edition

Reviews

"In a time of precariously employed professors, crushing student debt burdens, and cynically manufactured campus outrages, Radical Hope is a much-needed practical and principled reminder of the promise and possibility of education for liberation." --Nikhil Pal Singh, author of Race and America's Long War and faculty director, NYU Prison Education Program, "In a time of precariously employed professors, crushing student debt burdens, and cynically manufactured campus outrages, Radical Hope is a much-needed practical and principled reminder of the promise and possibility of education for liberation." Nikhil Pal Singh, author of Race and America's Long War and faculty director, NYU Prison Education Program, "This is the book I needed to read--it was a fresh drink of water in a time of turmoil and despair in education. Gannon grounds his calls for radical hope in the work of educational scholars like Freire, hooks, and Giroux, and offers helpful examples and recommendations based on his years of teaching experience. He tackles real issues we are facing at our institutions head-on without capitulating to clichés or trendy solutions often offered in books about higher education." Amy Collier, Middlebury College, "A must-read for pedagogues and theorists alike. Gannon's explorations into history, power, and academia place students and the environments in which they learn front and center for the rest of us to consider. This work isn't about reform, but transformation, and Gannon's book pushes us in the right direction." José Luis Vilson, author of This Is Not A Test: A New Narrative on Race, Class, and Education, "A full-throated defense of the humanities, a liberal education, and the power of education as a transformational force." Contingent Magazine, "A must-read for pedagogues and theorists alike. Gannon's explorations into history, power, and academia place students and the environments in which they learn front and center for the rest of us to consider. This work isn't about reform, but transformation, and Gannon's book pushes us in the right direction." José Luis Vilson, author of This Is Not a Test: A New Narrative on Race, Class, and Education

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Dewey Decimal

370.115

Table Of Content

Acknowledgments Introduction 1. Classrooms of Death 2. The Things We Tell Our Students 3. Cultivating Transformative Teaching 4. Teaching and Learning Inclusively 5. Making Access Mean Something 6. Encouraging Choice, Collaboration, and Agency 7. A Syllabus Worth Reading 8. Pedagogy Is Not a Weapon 9. Platforms and Power 10. I Don't Know . . . Yet. Coda: Radical Hope, Even When It Seems Hopeless Notes Index

Synopsis

Higher education has seen better days. Harsh budget cuts, the precarious nature of employment in college teaching, and political hostility to the entire enterprise of education have made for an increasingly fraught landscape. Radical Hope is an ambitious response to this state of affairs, at once political and practical--the work of an activist, teacher, and public intellectual grappling with some of the most pressing topics at the intersection of higher education and social justice. Kevin Gannon asks that the contemporary university's manifold problems be approached as opportunities for critical engagement, arguing that, when done effectively, teaching is by definition emancipatory and hopeful. Considering individual pedagogical practice, the students who are the primary audience and beneficiaries of teaching, and the institutions and systems within which teaching occurs, Radical Hope surveys the field, tackling everything from impostor syndrome to cell phones in class to allegations of a campus "free speech crisis." Throughout, Gannon translates ideals into tangible strategies and practices (including key takeaways at the conclusion of each chapter), with the goal of reclaiming teachers' essential role in the discourse of higher education., An ambitious response to the current state of affairs, at once political and practice - the work of an activist, teacher, and public intellectual grappling with some of the most pressing topics at the intersection of higher education and social justice, including everything from impostor syndrome to cell phones in class to allegations of a campus 'free speech crisis'.

LC Classification Number

LC196.G36 2020

2020

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James Billington

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United States

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