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Find Your Magic - Planner d'action trimestriel-

Texte d'origine
Find Your Magic- Quarterly Action Planner
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Numéro de l'objet eBay :256495179480
Dernière mise à jour le 29 avr. 2024 23:54:04 Paris. Afficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications

Caractéristiques de l'objet

État
Neuf: Livre neuf, n'ayant jamais été lu ni utilisé, en parfait état, sans pages manquantes ni ...
ISBN
9781304290786
Subject Area
Education
Publication Name
Teaching Good Learner Repertoires
Publisher
Lulu Press, Inc.
Item Length
11 in
Subject
General
Publication Year
2013
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Author
Steve Ward
Item Weight
52.2 Oz
Item Width
8.5 in
Number of Pages
508 Pages

À propos de ce produit

Product Identifiers

Publisher
Lulu Press, Inc.
ISBN-10
1304290786
ISBN-13
9781304290786
eBay Product ID (ePID)
2333989597

Product Key Features

Number of Pages
508 Pages
Publication Name
Teaching Good Learner Repertoires
Language
English
Publication Year
2013
Subject
General
Type
Textbook
Author
Steve Ward
Subject Area
Education
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Weight
52.2 Oz
Item Length
11 in
Item Width
8.5 in

Additional Product Features

Synopsis
Teaching Good Learner Repertoires is a "how to" book that will guide you to make your student easy to teach. Steve Ward, MA, BCBA and Terry Grimes, MS, BCBA bring decades of experience to this follow-up to the Inventory of Good Learner Repertoires. Good learner repertoires go well beyond typical "replacement" behaviors and most typically developing individuals acquire them with no formal teaching. Reading through the book you will quickly realize the staggering number of skills that we take for granted that may have to be specifically taught for learners to move forward academically and behaviorally. Teaching Good Learner Repertoires provides clear scripts for teaching these foundational skills, but also provides analyses, data recommendations, and "Dimension Grids", that will turn you into an analyst, capable of identifying the most relevant current priorities for your student, seeing where the instruction is going, and problem-solving how to get there.

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